Een oefengame is erop gericht routine te krijgen in wat je al kunt. Gamen fungeert daar als beloning en is niet direct verbonden met het leerdoel waar het om gaat. In mijn optiek ligt de meerwaarde van games juist in het spelgedrag dat ze oproepen en dat direct verbonden is aan het beoogde leerdoel. In de braintraining game bijvoorbeeld oefen je met sommetjes, maar in het afgeleidenspel gaat het erom dat je door het spelen van de game inzicht krijgt in wat de afgeleide is, zodat je niet 'met lege handen' staat wanneer je een som tegenkomt die je niet zonder meer met het truucje op kunt lossen.
Ben benieuwd wat jullie daar van vinden
